عکس خرید فروش

ما همگی نابغه ایم … ! (خیلی جالبه)

۱٫آلبرت انیشتن در کودکی دچار بیماری دیسلسیک بود.یعنی معنی ومفهوم کلمات وعبارات رادرست تشخیص نمی داد. معلم آلبرت انیشتن اورا عقب مانده ذهنی ,غیر اجتماعی وهمیشه غرق در رویاهای احمقانه توصیف می کرد,ضمنا وی دوبار در امتحانات کنکور دانشگاه پلی تکنیک زوریخ مردود شد!!

 

2.توماس ادیسون که معلمانش از آموزش اودر مدرسه عاجز مانده بودند در تمام طول تحصیل کم ترین نمره ها را ازدرس فیزیک می گرفت ولی همین شخص بعدها موفق شد بیش از هزار وصد وپنجاه اختراع جامعه بشریت عرضه کند که بیشتر آنها در زمینه علم فیزیک بوده است!!

 

3.بتهون معلم او می گفت در طول زندگیش "اوچیزی یاد نخواهد گرفت"

 

4.پیکاسو یکی از معروفترین نقاشان جهان بدون کمک وحضور پدرش که در زمان امتحانات کنارش می نشست نمی توانست در درس هایش نمره قبولی کسب کند!!

 

5.هیلتون که مالک بیش از ۳۰۰هتل در سرتاسر دنیاست در دوران کودکی برای گذران زندگی مجبور بود کف شالن ها و هتل ها را طی بکشد!!

 

6.جیمز وات که مخترع ماشین بخار بود فردی کودن توصیفش می کردند!!

 

7.امیل زولا نویسنده بزرگ فرانسوی دانش آموزی تنبل بود که در مدرسه از درس ادبیات معمولا نمره صفر می گرفت!!

 

8.ناپلئون بنا پارت مدرسه خود را با رتبه ۴۲به عنوان یک دانش آموز غیر ممتاز ترک کرد!!

 

9.لویی پاستور در مدرسه یک محصل متوسط بود ودر دوره لیسانس در درس شیمی بین ۲۲نفر رتبه ۲۲را کسب کرد!!

 

 

iconبرای دانلود کلیک کنید

icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۱۴ دی ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • در قتل امیر همگی متهمیم

    گفت و گو با مهدى کرم پور کارگردان فیلم چه کسى امیر را کشت؟

    مهدى کرم پور سینما را به شکل کلاسیک آموخته، چند فیلم کوتاه کارگردانى کرده و امروز در مقام دومین فیلم بلند سینمایى پس از فیلم جایى دیگر، چه کسى امیر را کشت؟ را روى پرده دارد. فیلم چه کسى امیر را کشت؟ در شکل سینمایى خود از فرم غیر روایى خطابه اى استفاده مى کند. فیلمى که در سینماى ایران و جهان چندان معمول نیست. در این شکل پاى فاصله گذارى در بین نیست و سینماگر مى کوشد از طریق صحبت رو در رو واقعه یا حرفى را براى تماشاگر اثبات کند. این فرم در منبع ارجاع خود سه شکل مختلف دارد، پرداختن به آنها از حوصله خواننده روزنامه و این بحث خارج است. این فیلم جدا از سیستم روایت جالبى که دارد مسائل مختلفى را هم از درون جامعه به تصویر مى کشد. این فیلم پس از اکران با واکنش هاى متفاوت تماشاگران رو به رو شد که سعى کرده ایم این واکنش ها را نیزدر کنار بررسى خود فیلم به بحث بنشینیم.

    بد نیست با این سؤال کلى شروع کنیم که ایده اولیه فیلم از کجا آمد؟ قصه از کجا شروع شد؟

    شاید این جمله تکرارى باشد. اما در مورد کار ما تکرارش بد نیست. همه قصه هاى دنیا به نوعى گفته

    شده اند. اما امروز با تغییر دادن شکل روایت آن هاست که مى توانیم جذابیت هایى را ایجاد کنیم. دغدغه روایت هاى جدید و کشف فرم هاى نو در سینما جزو علاقه هاى قدیمى من بوده است. در فیلم هاى کوتاهم بسیار زیاد این فرم ها را تجربه کرده بودم. در ساخته اولم فیلم جایى دیگر سعى کردم این فرم هایى را که یافته بودم ، به نوعى مورد استفاده قرار دهم.جایى دیگر یک درام ایستگاهى بود. در نگارش آن از نمایش هاى استریندبرگ تبعیت کرده بودم. در فیلم چه کسى امیر را کشت از فرم دیگرى تبعیت مى کنیم. در این فیلم با یک داستان کلاسیک رو به رو هستیم. اما نمى خواستم این داستان کلاسیک را به شیوه معمول مورد استفاده قرار دهم. به آرشیو ذهنى ام مراجعه کردم و یادم آمد که این شیوه را به نوعى در آخرین فیلم کوتاهم روى جاده نمناک مورد استفاده قرار داده بودم. این شیوه صبر مخاطب را به چالش مى کشد.

    پس انتظار هر نوع واکنشى را از پیش داشتید؟

    دقیقاً. مى دانستم من و گروه سازنده این فیلم تجربه اى را انجام مى دهیم که در برخورد با تماشاگر کامل مى شود. فیلم ما سیاه مشق نیست. باید تفکر تماشاگر با فیلم گره بخورد تا آن را کامل کند. به همین دلیل براى آن اکران گسترده در نظر گرفتیم.

    دیگر مسأله اى که بسیار دوست داشتم آن را مطرح کنم،پیامد هاى دروغ گویى در یک جامعه بود. این تم را به نکته اى دیگر اضافه کنید . فیلم چه کسى امیر را کشت؟ به قضاوت جمع در مورد فرد نیز مى پردازد. این قضاوت ها در جامعه فردانیت فرد را از بین مى برد ودر این زاویه نیز به سطحى نگرى آدم ها در شکل هاى مختلف مى پردازیم.

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۶ آبان ۱۳۹۰
  • دیدگاه‌ها خاموش
  • ما همگی نابغه ایم … ! (خیلی جالبه)

    ۱٫آلبرت انیشتن در کودکی دچار بیماری دیسلسیک بود.یعنی معنی ومفهوم کلمات وعبارات رادرست تشخیص نمی داد. معلم آلبرت انیشتن اورا عقب مانده ذهنی ,غیر اجتماعی وهمیشه غرق در رویاهای احمقانه توصیف می کرد,ضمنا وی دوبار در امتحانات کنکور دانشگاه پلی تکنیک زوریخ مردود شد!!

     

    2.توماس ادیسون که معلمانش از آموزش اودر مدرسه عاجز مانده بودند در تمام طول تحصیل کم ترین نمره ها را ازدرس فیزیک می گرفت ولی همین شخص بعدها موفق شد بیش از هزار وصد وپنجاه اختراع جامعه بشریت عرضه کند که بیشتر آنها در زمینه علم فیزیک بوده است!!

     

    3.بتهون معلم او می گفت در طول زندگیش "اوچیزی یاد نخواهد گرفت"

     

    4.پیکاسو یکی از معروفترین نقاشان جهان بدون کمک وحضور پدرش که در زمان امتحانات کنارش می نشست نمی توانست در درس هایش نمره قبولی کسب کند!!

     

    5.هیلتون که مالک بیش از ۳۰۰هتل در سرتاسر دنیاست در دوران کودکی برای گذران زندگی مجبور بود کف شالن ها و هتل ها را طی بکشد!!

     

    6.جیمز وات که مخترع ماشین بخار بود فردی کودن توصیفش می کردند!!

     

    7.امیل زولا نویسنده بزرگ فرانسوی دانش آموزی تنبل بود که در مدرسه از درس ادبیات معمولا نمره صفر می گرفت!!

     

    8.ناپلئون بنا پارت مدرسه خود را با رتبه ۴۲به عنوان یک دانش آموز غیر ممتاز ترک کرد!!

     

    9.لویی پاستور در مدرسه یک محصل متوسط بود ودر دوره لیسانس در درس شیمی بین ۲۲نفر رتبه ۲۲را کسب کرد!!

     

     

    iconبرای دانلود کلیک کنید

    icon برچسب ها: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
  • نوشته: admin
  • تاریخ: ۲۲ خرداد ۱۳۸۹
  • دیدگاه‌ها خاموش